פוסט זה יפרט על מיקוד למחלקת CSS בתוך מחלקת CSS אחרת.
כיצד למקד למחלקת CSS בתוך מחלקת CSS אחרת?
כדי למקד למחלקת CSS בתוך מחלקת CSS אחרת, תחילה, צור מיכלי div והוסף תכונות מחלקה בכל מיכל. לאחר מכן, גש לשיעור אחד או יותר ב-CSS על ידי שימוש בשם/ערך שלהם.
שלב 1: הוסף מיכל 'div'.
תחילה, הוסף אלמנט div בעזרת ' לאחר מכן, צור מיכלי div מקוננים על ידי ביצוע אותו הליך של שלב 1: תְפוּקָה גישה ל' הראשי div מיכל בעזרת שם המחלקה בתור ' .תוכן עיקרי ”: כאן: גש למחלקה הראשית של CSS ולמחלקות מקוננות אחרות באמצעות השמות שלהן. לאחר מכן, הגדר את רוחב המיכל על ידי ציון הערך לפי בחירתך: יתר על כן, גש למחלקה האחרת על ידי ביצוע אותו נוהל כמו לעיל והחל את מאפייני ה-CSS המוזכרים בקטע הקוד שלהלן: לפי קטע הקוד לעיל: כעת, גש למחלקות האחרות על ידי שימוש באותה שיטה והחל את מאפייני ה-CSS הבאים כפי שהוזכר להלן: לשם כך, נחיל ' רוֹחַב ', ' שוליים-ימין ' ו' גודל גופן ' למטרות סטיילינג. יתר על כן, גש ל' הראשי div ' מכיל לצד מיכל div מקונן אחר על ידי שימוש בשם המחלקה שלהם והחל את מאפייני ה-CSS הבאים תְפוּקָה זה הכל על מיקוד למחלקת CSS בתוך מחלקת CSS אחרת. כדי למקד למחלקת CSS בתוך מחלקת CSS אחרת, תחילה, גש ל-' הראשי div ' דרך תכונת הכיתה שהוקצתה. לאחר מכן, גש למיכל 'div' אחר על ידי ביצוע אותו הליך. יתר על כן, משתמשים יכולים למקד למחלקת CSS בתוך מחלקת CSS אחרת. פוסט זה הדגים את השיטה למיקוד מחלקת CSS בתוך מחלקת CSS אחרת.
שלב 2: צור מיכלי 'div' מקוננים
< div מעמד = 'תוכן עיקרי' >
< div מעמד = 'שולחן' >
< div מעמד = 'שׁוּרָה' >
< div מעמד = 'שָׁסוּעַ' > לְהִתְחַתֵן < / div >
< div מעמד = 'ג-ימין' > ג'ֵק < / div >
< div מעמד = 'שָׁסוּעַ' > טום < / div >
< div מעמד = 'ג-ימין' > יולי < / div >
< / div >
< / div >
< / div >
שלב 3: החל סטיילינג על מיכל 'div' ראשי
.תוכן עיקרי {
רוֹחַב : 40% ;
שולים : 0 אוטומטי ;
צֶבַע : כְּחוֹל ;
גבול : 2 פיקסלים מְנוּקָד כְּחוֹל ;
יישור טקסט : מֶרְכָּז ;
}
שלב 4: סגנון שיעור נוסף
רוֹחַב : 80% ;
}
לְהַצִיג : בלוק מוטבע ;
גודל גופן : 20 פיקסלים ;
}
רוֹחַב : 140 פיקסלים ;
שוליים-ימין : 6 פיקסלים ;
גודל גופן : 16 פיקסלים ;
}
רוֹחַב : אוטומטי ;
גודל גופן : 15 פיקסלים ;
צֶבַע : #fff ;
שוליים-ימין : 20 פיקסלים ;
משקל גופן : נוֹרמָלִי ;
}
סיכום